*Calendrier 2012: pour ne pas interférer avec la Commission Sciences, les dates ont été décalée en début de mois.

-jeudi 2 février: Fontenay-aux-Roses

-jeudi 5 avril: Antony (à confirmer)

-jeudi 7  juin: Clamart (à confirmer)

*Livres présentés: si la bibliothèque qui reçoit le peut et est prévenue au moins une semaine à l’avance, elle essaiera de bloquer un exemplaire des ouvrages présentés pour avoir le livre en main pendant la réunion. Transporter plusieurs livres d’une médiathèque à l’autre  via le domicile, n’est pas toujours évident.

*Site BIB92: l’annuaire des bibliothèques est incomplet et parfois obsolète. INFO du dernier CA: un formulaire descriptif devrait être mis en ligne d’ici la fin de l’année pour que chaque étblissement remettent ses données à jour.

*Sélection de nouveautés 2010-2011: pas de nouvelles. INFO du dernier CA: un devis a été demandé à une graphiste. Pas de réponse, relance prévue.

*Questionnaire sur les collections: à remettre avant le 31/12. Une synthèqe sera faite et signalera notamment les médiathèques « ressources », c’est-à-dire celles qui ont créé ou expérimenté certaines pratiques (signalétique, communication…). L’idée est de pouvoir puiser dans ces idées et de partager nos expériences, réussies ou pas.

A renvoyer par courrier à Sylvie Géroult ou Sandra Goguey, à la médiathèque de Fontenay-aux-Roses, ou par mail à l’adresse suivante: adultes.mediathequefontenay@suddeseine.fr

*Sélection thématique « Récits de vie »: cette sélection ne sera pas faite que de nouveautés, il y a aussi des « classiques » du genre quasi incontournables!

*Nouveautés présentées le 24/11:

0.4 /Mike Lancaster (Natha, 2011, coll. Blast)

Ultraviolet/ Nancy Huston (T. magnier, 2011)

Les portes/ John Connolyy (L’Archipel, 2010)

Le Chaos en marche (tome 1):La voie du couteau/ Patrick Ness ( Gallimard jeunesse, 2009); 3 tomes parus, les 1 et 2 disponibles en poche.

La Liberté porte une chemise rouge sang/ Gaby Halberstam (Bayard, 2010, coll. Millezime)

Les gens dansent pour ne pas mourir/Laurence Schaack, Goulven Hamel (Nathan, 2010, coll. Backstage)

J’me sens pas belle /Gilles Abier (Actes Sud junior, 2011, coll. Romans ADO)

Douze heures avant/Gabriella Ambrosio (Gallimard, 2011, coll. Scripto)

Silence/Benoît Séverac (Syros, 2011, coll. Rat noir)

Délit de fuite/Christophe Léon (Joie de Lire, 2011, coll. Encrage)

Tina, Simon, Rachid et la politique, la vraie!/Patrice Favaro, Philippe Godard (Actes Sud junior, 2011)

La première fois: nouvelles (Gallimard, 2011, coll. Scripto)

Au pays de la mémoire blanche/Carl Nora, Stéphane Boulin (Sarbacane, 2011)

Angie M/Rascal, Alfred (L’Edune, 2010, coll. Empreinte)

Petit rappel: nous n’avons, pour le moment, pas de blog pour retrouver l’intégralité des analyses. N’hésitez pas à contacter Sylvie Géroult ou Sandra Goguey, à Fontenay-aux-Roses, pour avoir une copie.

A la prochaine réunion et bonnes lectures à tous!

*Le point sur les sélections
-sélection « Lire ce délire » en cours de finalisation. Quatre éditeurs n’ont pas encore donné leur accord pour la reproduction des couvertures.
-sélection thématique 2010-2011 « Vampires »: cette sélection est à usage interne, c’est une petite boîte à outils pour nos pannes de conseils! Finalisation en cours.
-sélection thématique 2011-2012: le chois s’est finalement porté sur les récits de vie, dans l’optique de pouvoir répondre à la demande: « je veux lire une histoire vraie ». Rappel: tous les supports et genres sont concernés. Analyses à envoyer avant chaque réunion comme pour la sélection de nouveautés.

*Grille des analyses
Des modifications vont être faites: rajouter la classe d’âge, préciser dans quel espace (adultes, ados, jeunesse…) est classé le document.

*Liste des ouvrages présentés le 29/09

Le petit sommeil/ Benjamin et Julien Guérif, Ed. Syros, 2011

(Re)play/ Philippe Blondel, Actes Sud junior, 2011

Un jour je suis mort/ Kyunghye Lee, L’Ecole des loisirs, 2011

Instinct (tome 1)/ Vincent Villeminto, Nathan, 2011

Le garçon qui volait des avions/ Elise Fontenaille, Le Rouergue, 2011

Une seconde chance/ Patrick Cauvin, 2010

Mots de tête/ Dominique Resch, Autrement, 2011

Les vestiges de l’aube/ David S. Khara, M. lafon, 2010

Crimes et jeans slim/ Luc Blanvillain, Ed. Quespire, 2010

Tokyo home/ Cyrielle et Glorys, Dargaud, 2010

Terrienne/ jean-Claude Mourlevat, Gallimard, 2011

Rien qu’un jour de plus dans la vie d’un pauvre fou/ Jean-Paul Nozières, T. Magnier, 2011

iBoy/ Kevin Brooks, La Martinière, 2011

Les analyses complètes devraient, à terme, se retrouver dans un blog, sur le modèle de celui de la commission Petits éditeurs.

*BIB92

Un petit rappel sur l’historique de l’association a été fait pour les nouveaux arrivants. Le site de BIB92 propose toute l’actualité des médiathèques du département (animations, emploi,…)des informations professionnelles et bien sûr, l’actualité des commissions. La consultation est publique et un code d’accès a été attribué à tous les établissements adhérents pour y déposer leur publications.

Les informations relatives aux prochaines réunions et les compte-rendus seront mis en ligne dans le blog de la commission ados.

*Ordre du jour de la prochaine réunion

-présentation de nos découvertes (nouveautés et thématiques). Rappel: les analyses doivent être envoyées à l’avance pour que chacun en ait une copie le jour même.

-présentation de nos pratiques professionnelles:

      -mise en valeur des collections (espace dédié, signalétique, publications…)

      -actions vers le public adolescent

Cette réunion abordera le premier thème (la mise en valeur des collections) et un questionnaire est joint à ce compte-rendu:Les collections

Ces réunions et ces questions sont aussi l’occasion de connaître et faire connaître pour chaque établissement, des ressources professionnelles utiles à tous.

                                                                          Prochaine réunion: jeudi 24 novembre 2011

                                                                         à la Médiathèque Alexandre Jardin à Asnières

Présents : Asnières, Fontenay aux Roses, Bourg la Reine, Sceaux

Titres présentés :

Les magiciens / Lev Grossman. L’Atalante.

Lune indienne / Antje Babendererde. Bayard jeunesse.

Le chant des orques / Antje Babendererde. Bayard jeunesse.

La société des jeunes pianistes / Ketil Bjornstad. LGF

Une dernière chance / Seita Parkkola. Actes sud junior.

Terrienne / Jean-Claude Mourlevat. Gallimard jeunesse.

Hier tu comprendras / Rebecca Stead. Nathan.

Echecs et but / A. Cendres. Sarbacane (Exprim’)

Marina / Carlos Ruiz Zafon. Laffont.

Détail des analyses sur demande à muriel.chartonATsceaux.fr

N’oubliez pas d’envoyer vos analyses au préalable à muriel.chartonATsceaux.fr

Sous réserve de modifications, notez les prochaines dates :

jeudi 12 mai à Sceaux

jeudi 30 juin à Asnières

A bientôt

7, rue Honoré-de-Balzac

92330 SCEAUX

bib92.asso@gmail.com

Asnières / Seine, le 5 novembre 2010

Madame / Monsieur,

Nous vous invitons à participer à notre prochaine réunion de la commission adolescents

Jeudi 18 novembre 2010 10h à ASNIERES / SEINE

A l’ordre du jour :

-         Nos analyses de lectures, à partir de la grille d’analyse (remise en pièce jointe).

-         Le recensement des documents sur les vampires continue. Nous pouvons penser aussi aux BD, mangas, DVD, …

-         Les demandes de subventions : mettre en commun nos pratiques, nos « filons ». Nous vous invitons à venir avec des données : où faisons-nous des demandes, sur quels critères, avons-nous des contacts précis, …etc

Lieu :

- Médiathèque Alexandre JARDIN

107 RUE Emile ZOLA – 92600 ASNIERES/SEINE – 01.47.92.70.11

Accès :

Métro ligne 13 direction Asnières – Gennevilliers – Les Courtilles.

Descendre à l’avant dernier arrêt : Les Agnettes. Puis remonter la rue Emile Zola (à droite en sortant de la station) pendant 10 min. environ. La bibliothèque est à l’angle de la rue Scheurer Kestner, face au collège André Malraux.

Dans l’attente de vous accueillir,

Cordialement,

Laure CHATELET et Catherine VINCENS

Le fichier des titres analysés en 2008-2009 est prêt à être envoyé chez un maquettiste pour réalisation d’une nouvelle brochure « Lire ce délire » (maquette prise en charge par Bib92, à charge de chaque bibliothèque d’en réaliser l’impression). Mais se pose le problème de trouver un maquettiste.

Titres analysés :

Ce que j’ai vu et pourquoi j’ai menti / Judy BLUNDELL. Gallimard.

Mistik Lake / Martha BROOKS. Alice.

Les carnets de Douglas / Christine EDDIE. Héloïse d’Ormesson.

La princesse et l’assassin / Magnus NORDIN. Rouergue.

Un autre visage /Benjamin ZEPHANIAH.Actes sud, 2010, coll. Romans ados.

Sébastien / Jean-Pierre SPILMONT. La Fosse aux ours.

Prochain Rendez-vous jeudi 18 novembre, médiathèque Alexandre Jardin, 10h, Asnières.

Comité ado – Bib 92

Médiathèque de Bagneux

Médiathèque de Châtenay-Malabry

Médiathèque de Neuilly sur Seine

Médiathèque du Plessis-Robinson

Médiathèque de la Ville d’Avray

Public

Les cinq médiathèques citées ci-dessus organisent ou ont organisé (la médiathèque de Châtenay-Malabry a cessé cette animation), des prix littéraires en direction des adolescents. Les modalités de ces prix littéraires varient en fonction des médiathèques : deux médiathèques ont mis en place un prix littéraire à destination de lecteurs volontaires de 13 à 18 ans, les trois autres sont partenaires de l’éducation nationale au sein de prix organisés pour des collégiens (classes de 5^ème et 4^ème) et/ou des lycéens (lycées professionnels).

Objectifs

Quel que soit le projet, les objectifs des ces prix littéraires sont sensiblement les mêmes pour les médiathèques : il s’agit principalement d’essayer de fidéliser un public à un âge où il déserte le lieu et/ou de l’accompagner, le cas échéant, dans le passage entre les sections jeunesse et adulte en lui faisant découvrir la littérature contemporaine dans sa diversité.

Les prix se déroulant au sein du cadre scolaire permettent de donner corps à des partenariats avec les collèges et lycées. Ces projets ont également pour objectif de stimuler la créativité et l’esprit critique des jeunes lecteurs.

Cependant, il est souligné par deux des trois médiathèques impliquées dans des prix à destination du public scolaires (le Plessis-Robinson et Bagneux) que ces projets ne répondent pas entièrement, ou mal, aux objectifs des médiathèques.

Sélection

Trois médiathèques proposent des sélections de titres issues des prix nationaux comme le Prix Tam-Tam/Je Bouquine ou celui des Incorruptibles. Les deux autres médiathèques réalisent des sélections en interne ou avec les partenaires directs. Le nombre de titres varie de 3 (avec comme objectif de réduire la contrainte de lecture), jusqu’à 5 ou 6 (afin de proposer une variété de titres dont il est espéré qu’au moins un pourra séduire le lectorat visé).

Les deux médiathèques réalisant leur propre sélection font leur choix sur des critères prenant en compte le niveau de lecture (adapté au public) et les thématiques abordées (censées plaire aux adolescents). Elles prennent également en compte le fait que les auteurs puissent rencontrer les lecteurs (littérature française récente).

Déroulement

Les prix littéraires à destination des adolescents se déroulent généralement sur toute l’année scolaire, d’octobre/novembre à avril/mai. Les rencontres avec les lecteurs participants aux prix sont en général consacrées à la présentation des livres, à des débats ou à des comités de lecture, à des rencontres avec les auteurs ainsi qu’au vote et à la remise du prix. Le nombre des séances étant très variable (de 2 à 10 séances) selon les projets, il est difficile d’en tirer des règles de fonctionnement qui feraient autorité.

Malgré cette diversité, deux types de séance sont quasi-systématiques : les séances d’ouverture du prix, qui donnent lieu à la présentation des livres faite en général par les médiathécaires et les séances de rencontre avec les auteurs en compétition.

Par contre, une seule médiathèque remet un prix, au sens financier du terme, au lauréat ainsi qu’aux élèves. Dans les autres cas, la remise du prix est une simple annonce du résultat des votes.

Il est à noter que dans le cadre des prix littéraires en partenariat avec l’éducation nationale, les rôles des partenaires ne sont jamais entièrement définis et s’organisent en fonction de la disponibilité de chacun.

Financement

Que le projet soit proposé au public de la médiathèque ou à un public scolaire, le financement est principalement pris en charge par les médiathèques qu’il s’agisse de l’achat des livres, du financement des rencontres avec les auteurs ou des prix remis aux auteurs ou lecteurs. On peut tout de même signaler la participation du Conseil Général dans le financement de ces prix (achat des livres dans le cadre du Livre Elu, disparu en 2007, ou subventions pour les projets SIEL[1]). Au Plessis-Robinson, le lycée partenaire du prix finance une des rencontres avec les auteurs et à Neuilly sur Seine la communication autour du prix est prise en charge par la Mairie.

Selon les chiffres communiqués par les différentes médiathèques, tout financement et tout type de projet confondus, les prix littéraires ado reviennent à 2 280 € en moyenne, la moitié de ce budget étant pris en charge par la médiathèque. Mais certaines médiathèques financent quasiment intégralement le prix (Neuilly sur Seine) quand d’autres n’engagent aucune dépense directe mais investissent seulement leur compétence et du temps de travail (Bagneux). Le temps de travail que les médiathèques consacrent à ces prix littéraires, qu’il s’agisse de projet interne ou scolaire, est une donnée importante mais absente des évaluations. Il n’est donc pas possible de faire le bilan du coût global de ces prix ni donc de juger de leur productivité.

Evaluation

Il est difficile d’établir un bilan général de ces prix étant donnée l’absence de grille d’évaluation réalisée en fonction d’objectifs définis. Dans le cadre des prix littéraires à destination du public volontaire de la médiathèque, le nombre de participants est fluctuant. Il dépend souvent de personnalités motivées et capables d’attirer d’autres lecteurs et ce sont en général des lecteurs déjà confirmés.

Dans le cadre des prix scolaires, le public étant captif, le nombre de participants n’est pas une donnée qualitative réellement exploitable.

Au Plessis Robinson, les participants au prix sont automatiquement inscrits à la médiathèque. Mais il n’y a pas de données disponibles concernant l’utilisation ultérieure de ces abonnements par les jeunes. La médiathèque de Bagneux a comptabilisé les inscriptions des élèves participant au prix et les chiffres indiquent clairement que ce projet scolaire n’a pas ou très peu d’impact sur la fréquentation de la médiathèque en terme d’emprunts et d’usages nécessitant une carte en cours de validité.

Perspectives

La médiathèque de Châtenay-Malabry a abandonné le prix littéraire en 2009-2010 car le rapport entre l’investissement fourni par les médiathécaires et le nombre de jeunes impliqués n’était pas satisfaisant. Deux médiathèques participant à des prix dans le cadre scolaire sont également en train de faire évoluer leur projet pour qu’il puisse répondre mieux à leurs objectifs (Bagneux et le Plessis-Robinson).

Leur première constatation tient dans un paradoxe : ces prix ont pour objectif de promouvoir une lecture personnelle et volontaire et ils se déroulent dans un cadre scolaire forcément contraignant. Bagneux a décidé de médiatiser les sélections de livres du Prix Tam-Tam / Je bouquine auprès des partenaires scolaires qui souhaitent maintenir un prix littéraire dans leur établissement mais de se retirer de l’organisation du prix pour mettre en place un projet dans lequel les jeunes seraient davantage acteurs dans la Médiathèque.

Restent quelques questions concernant l’organisation des prix littéraires :

Quelle image ces prix donnent-ils de la Médiathèque étant donné qu’ils ne concernent qu’une infime partie du public (lecteur lettré, souvent bon élève) ?

Est-ce le rôle de la Médiathèque d’organiser ce type de prix et en particulier dans un cadre scolaire ?

Comment mettre en place des outils d’évaluation pour juger de la pertinence des actions engagées ?

Pourquoi ne pas mettre en place des prix récompensant plutôt la créativité des jeunes pour éventuellement promouvoir des jeunes talents ?

Pourquoi organiser principalement des prix littéraires et ne pas utiliser d’autres genres (documentaires, illustrations, etc) et d’autres supports (films, musique, etc.) ?

Ce type d’animation est-il à même de répondre aux objectifs d’une médiathèque ?

Fontenay aux roses

Présents : Rozenn Muzellec. Bagneux, Catherine et Louisa Chatillon, Muriel Charton, Sceaux ; Sylvie Géroult, FAR

Ordre du jour :

édition brochure titres analysés au comité ado sept 2008-avril 2010.

Avenir du comité ado.

Utilisation du site Bib92.

La brochure 2010

Demande à Bib92 de maquette en format PDF d’une nouvelle brochure recensant l’activité du comité Ados de juillet 2008 à juillet 2010.

Classement par thème : romans, romans policiers, fantastique, BD

Puis par ordre alphabétique d’auteur.

Le PDF de la brochure sera envoyé à tous à la rentrée 2010 pour impression par les bibliothèques.

Les analyses : projet de grille à remplir

Proposition de rédiger les analyses dans un formulaire pré-formaté en ligne sur le site Bib92 au lieu d’envoyer les analyses à Sceaux. Chaque analyse devra être postée avant sa présentation orale à la réunion du comité.

Les analyses comporteront

- titre auteur éditeur collection date ISBN prix… (rééd ?)

- le résumé (accroche pour le lecteur)

- l’analyse (destiné aux professionnels)

- le genre (policier, fantastique, SF, roman historique, roman d’amour)

- thématique (vampire…)

- « réseau de lecture » : les réf. autres sur le même sujet.

- niveau de lecture

1- livre-accroche

2- lecteurs autonomes

3- lecteurs confirmés (grands ados, jeunes adultes…)

Réalisation en ligne sur le site Bib92 à la rentrée.

Le travail sur un thème

Les vampires

En avril, il a été décidé de mettre en commun les ressources que nous avons sur le thème des vampires. Il s’agirait d’organiser cette bibliographie multimédia (tout support) afin de pouvoir répondre aux demandes des usagers des bibliothèques

Proposition de classement :

- le mythe originel (peut contenir des docs)

- les classiques

- la tendance actuelle (séries romantiques,

- parodies, humour, décalage

- ouvrages approchant le thème même de loin.

Utiliser la même grille que précédemment, les ouvrages seront regroupés au sein d’un corpus signalé sur le site bib92. (Réalisation prévue sur le site Bib92 à la rentrée.)

La mutualisation prendra fin vers janvier lorsque chacun estimera avoir fait le tour de la question.

Pratiques culturelles

Le questionnaire sur les prix littéraires.

Ce questionnaire est en ligne sur Bib92. Projet de le remplir en ligne (Rentrée 2010)

Prochaine rencontre Jeudi 16 septembre à Sceaux.

1- Objectifs

-A quel public s’adresse le prix littéraire (scolaires, club-lecture, lecteurs indépendants, lecteurs confirmés, lecteurs en difficultés…) ? Pourquoi ce choix ?
-Quels sont les objectifs de ce prix littéraire ? En quoi sont-ils en lien avec les objectifs de la Médiathèque ?
-En quoi le choix de ce projet répond aux objectifs définis ?

2- Modalités

-Historique du prix (date de création, initiateurs du projet, partenaires…)

La sélection

-Qui conçoit la sélection des titres en compétition (la médiathèque seule, un comité de sélection avec les partenaires du prix, une sélection extérieure type Incorruptibles, Tam-Tam) ?
-Quels sont les critères de sélection (thématiques, date de publication, prix, difficulté de lecture…) ? Comment, par qui et pourquoi ces critères ont-ils été définis ?
-Combien de titres sont en lice ? Pourquoi ce nombre ?

Le déroulement

-Sur quelle durée se déroule le prix ?
-Quels sont les étapes intermédiaires (nombre et type de séances, rencontres ou débats…) ?
-Quel est le rôle de chaque partenaire (qui fait quoi) ? Pourquoi et comment ces rôles ont-ils été distribués ?

La remise du prix

-Qui reçoit une récompense (auteur, éditeur, participants , …) ? Pourquoi ?
-Existe-il une cérémonie de remise du prix ? Quels en sont les intervenants (auteurs, élus, presse, parents d’élèves, public…) ?

Le financement

-Budget du prix littéraire (achat des livres, organisation, récompense…) ?
-Quels sont les financements de ce prix littéraires (budget bibliothèque, mairie, partenaires, subventions…) ?

3- Bilan

-Quels outils d’évaluation ont été mis en place en lien avec les objectifs de départ ? (nombre de participants, comparaison des inscrits avant et après le prix, suivi de la rotation des ouvrages en lice, public visé / public touché, etc.)
-Combien de personnes (bibliothécaires, documentalistes, autres) participent à l’organisation de ce prix ? Il y a t-il une évaluation du temps de travail fourni par rapport au résultat ?
-Existe-t-il d’autres prix littéraires à la médiathèque (public enfant ou adulte), sur la ville, dans les établissements scolaires ?
-Pouvez-vous évaluer sur la durée les bénéfices de ce prix ? (image de la ville, image de la Médiathèque, augmentation de la fréquentation, etc..)

- compte-rendu de la journée professionnelle à la BPI « les 11-18 ans et les bibliothèques municipales ».

http://editionsdelabibliotheque.bpi.fr/livre/?GCOI=84240100884420&fa=complements

- Tour de table sur les expériences de prix littéraire ados dans les bibliothèques.

- présentation de livres ados.